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  • TA的每日心情

    3 天前
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    [LV.10]以坛为家III

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    发表于 2018-10-12 20:00:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    ; D( F* D( f$ g课程简介:催眠真的能重返前生?星座为什么那么准?如何”洗脑”?为什么学了那么多教养课程还是养不好自己的孩子?心理问题可以通过自学心理学自救吗?靠谱的心理咨询师长啥样?……想知道以上问题的答案么?本课程用风趣的例子和专业研究,逐一给你讲述那些你想到和没想到的心理学话题。劲爆火辣的主题、生动的讲解方式、奇思妙想的心理学实验,统统在这里!快来学点心理学,做一个灵魂有趣的人吧。
    6 w' }. u. D3 X3 T8 I7 Q
    - {' C1 F" n5 B. m2 Z7 L) N7 `9 c4 v! K' t8 m0 b
      z4 [; h# {3 h. w, W5 K
    目录
    8 I4 n: H1 o/ d. Y: X& ]) j+ k6 m├─第 01 讲社会心理学(上)
    6 [6 b( }5 ?: U9 Q/ Q3 ^& [9 b│  ├─1. 10基本归因错误的影响因素.MP4) g7 }) L1 x9 a8 X; @
    │  ├─1. 1自我概念及其三种类型.mp4
    : f( ]. e% q* r  \! i8 u│  ├─1. 2自我概念與文化.MP4% M0 f( @1 r8 i
    │  ├─1. 3自尊及其形成.MP4; ^/ e0 }# M3 ~8 D2 Q
    │  ├─1. 4自尊高低及其影响.MP4
    0 p# e; B4 F! \% o4 @2 u7 {│  ├─1. 5海德的内外归因理论.MP4: I( e' Z, G$ Q' x
    │  ├─1. 6韦纳的成败归因理论.MP4# z6 \: ~. A4 g( b
    │  ├─1. 7三维归因理论.MP4
    * }# Y3 l) ~) L9 `: r│  ├─1. 8三维归因理论步骤及应用.MP4# C5 H8 b+ U! y# J  q1 x- G$ ]' S  p
    │  ├─1. 9什么是基本归因错误.MP42 p, I  P! X+ L: u- d  j( H
    ├─第 02 讲社会心理学(下); a+ M7 H! k- H$ b" }7 w' U
    │  ├─2. 10服从的情境因素.MP40 x: [' x- M$ k' g' J
    │  ├─2. 11助人研究起源及实验.MP4/ l" y- o5 }/ _' W
    │  ├─2. 12影响助人行为的因素.MP4
    + j3 g) E( {7 r3 I3 x9 P5 ]│  ├─2. 13去个体化.MP4* x  B( W% F  a$ E& x( e
    │  ├─2. 14群体极化.MP48 A# T$ g8 e) I& c* i, f
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    " R+ d( f6 S" y' G│  ├─2. 16导致偏见的原因.MP4
    ; U5 u/ j" d9 M: h# _3 H│  ├─2. 17爱情三元论.MP41 f3 o9 V( E1 F7 l& [
    │  ├─2. 18影响亲密关系的因素.MP4  p+ ~) A6 ?) u7 S
    │  ├─2. 1认知失调理论.MP4
    4 J( R5 j! n4 o1 j8 `+ l│  ├─2. 2认知失调的表现(一).MP4  R' n  [1 U! \3 Y; d0 }. u/ `
    │  ├─2. 3认知失调的表现(二).mp4
    + [1 p* M! S" Q( P1 R, ?: i│  ├─2. 4认知失调理论应用.MP4. e8 e4 X9 _/ ]. j' j
    │  ├─2. 5认知失调解决失调方法及适用情景.MP45 v, P8 o9 j3 l9 o
    │  ├─2. 6从众及其实验.MP4
    1 D2 _* i6 P+ w3 d7 |- v│  ├─2. 7从众的影响因素.MP4) y# s- R. @( K  i, }
    │  ├─2. 8服从及其实验.MP4
    3 D; _: @2 t9 a6 N│  ├─2. 9服从的影响因素.MP4+ t4 W  _+ _2 N- y9 o8 [+ d
    ├─第 03 讲发展心理学(上)
    , E5 u7 a7 I; ]5 A7 D│  ├─3. 10什么是气质以及气质理论.MP4
    / x1 ?- \5 F  J+ `: G4 R' K│  ├─3. 11气质发展1:气质及其生理基础.MP44 @- o4 Q) e4 K: q4 M4 ^
    │  ├─3. 12气质发展2:气质稳定性及其教养.MP4
    $ A+ y# S: z: d" N3 {' Z+ |│  ├─3. 1婴幼儿研究方法1:如何窥探婴儿眼中的世界?.MP4' |  v& H5 y2 Z) s
    │  ├─3. 2婴幼儿研究方法2:如何知道婴幼儿的喜好?.MP43 y1 j+ @! g" l3 K& q5 V
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    . I. ]/ j4 X: s% k) S( k│  ├─3. 4客体自我意识的功能和心理理论.MP4
    ) [8 p) q8 p- l: G) O& H( x! i) G│  ├─3. 5皮亚杰认知发展理论:认知过程.MP4
    7 H' F/ q8 O: F; N' C- r│  ├─3. 6认知发展阶段1:感知运动阶段.MP4& p# f4 |* u+ e6 q) P
    │  ├─3. 7认知发展阶段2:前运算阶段.MP4
    3 j  `! v  W% T4 \: a1 j│  ├─3. 8认知发展阶段3:具体运算阶段.MP4
    + l* a& {' k! Z) v│  ├─3. 9认知发展阶段4:形式运算阶段.MP4
    ) a7 y  m. A, F3 }* Y4 M├─第 04 讲发展心理学(下)
    " Y8 p  N+ P, f4 D- |9 \│  ├─4. 10自我同一性理论.MP44 c) Z' Y# w# N1 H( X3 o
    │  ├─4. 11自我同一性的发展.MP4- [. }. ~; u/ {
    │  ├─4. 12什么是父母教养风格.MP4
    6 G5 W7 o" U. G7 U" c. J. W│  ├─4. 13四种父母教养风格.MP4
    1 i- h( M  {7 E) P! F│  ├─4. 14父母教养的新视野.MP48 Y- L. c: j9 F) v' G7 X% A
    │  ├─4. 1什么是依恋?为什么需要发展依恋?.MP4" c' f, w9 I3 @1 r; j
    │  ├─4. 2依恋的发展阶段、依恋类型(一).mp4
    + ]: W% A  |& B  [│  ├─4. 3依恋类型(二).MP4, }9 y7 K% L) q! T- U
    │  ├─4. 4影响依恋的安全性的因素.MP4! p+ ^5 a/ H: B) X- j
    │  ├─4. 5依恋与后期发展、成人依恋(一).MP41 W0 W& O6 L* Q' c9 \6 {
    │  ├─4. 6成人依恋(二).MP4" D% q9 m% n( W. o3 N% Z: U# n$ |
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    │  ├─4. 8媒体与观察学习、行为结果与观察学习.MP4: K0 h$ A# X3 a) L$ x+ W4 Z3 G& G
    │  ├─4. 9言行与观察学习.MP4
    4 h" D; ?! C: g) S├─第 05 讲进化心理学3 i' C- ]# L8 p2 B+ r% e4 R
    │  ├─5. 1进化心理学.MP4
    ! @6 Y0 t7 t" t" C3 d* C) k* W│  ├─5. 2女性的择偶机制.MP4
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    # @5 D7 Y- l2 s8 L- T+ B9 y! W5 D4 a│  ├─5. 5父母投资(一).MP4
    $ O+ {8 p+ O/ `1 b9 M│  ├─5. 6父母投资(二).MP4; \1 B* i! U6 |' K
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    │  ├─5. 8亲属关系.MP41 _& `" M. p7 z
    ├─第 06 讲心理学研究方法( T) c% I. s8 R  S" h6 e
    │  ├─6. 1相关研究设计.MP4
    8 U6 T( Z. q. r6 ^│  ├─6. 2实验研究设计(一).MP4
    9 A" [& w3 [0 s* Q8 C5 ~; R│  ├─6. 3实验研究设计(二).MP4
      u3 s6 @- C4 N9 E$ o' F; ~│  ├─6. 4测验效应.MP4
    0 p3 W. N6 W& q# r" V& o9 }│  ├─6. 5实验者效应.MP4
    6 W) R3 ]  m5 h& q, }├─第 07 讲基础心理学
    4 k* `+ E6 ^1 s" q* `) M7 _( M│  ├─7. 1心理学的科学特征.MP4; M+ O+ p2 F9 ~) s
    │  ├─7. 2汉斯的马.MP45 v1 A" T& @# I" u% N4 u0 k+ I
    │  ├─7. 3心理学的应用领域.MP4
    , A9 Z9 y1 h: D4 X/ S' H) [9 f│  ├─7. 4大脑神经元介绍.MP4* t( v: P: P7 G  M* r
    │  ├─7. 5爱情和母爱的物质.MP44 x$ {/ u4 q9 d
    ├─第 08 讲失去了感觉,我们将失去什么
    , J" g- d* [7 o& M" n; N│  ├─8. 10时间知觉.MP4/ ]5 K! J/ \. R7 |3 W' ~5 {
    │  ├─8. 11意识.MP4
    $ D0 C+ n$ G4 O) \0 \! z8 Y│  ├─8. 12睡觉与梦.MP4! {. K! M6 F% L8 `9 [7 l
    │  ├─8. 13催眠(一).MP4( L7 ^  d8 T5 L# r
    │  ├─8. 14催眠(二).MP4( [4 X8 x& X3 m$ b
    │  ├─8. 15催眠(三).MP4
    " r+ {9 c9 @; M│  ├─8. 1失去感觉.MP4
    2 s( P# `( x0 m' q) z* C! C& m│  ├─8. 2视觉与听觉.MP4+ p% E" A. j! j& R1 i6 l
    │  ├─8. 3嗅觉、味觉与痛觉(一).MP4
    7 D0 t. G, k" {1 i1 y$ ?; \' h" O) X│  ├─8. 4嗅觉、味觉与痛觉(二).MP4
    ; n8 \. G# S' D) L! M│  ├─8. 5知觉主观性.MP46 n4 S1 o# @4 a# `8 c
    │  ├─8. 6知觉过程.MP44 d4 C7 ^/ P+ E
    │  ├─8. 7知觉特性.MP4
    * C# b! W# i7 \( }│  ├─8. 8错觉.MP4
    7 [; L1 {* W  s/ e│  ├─8. 9错觉体验.MP4
    7 H0 _) M& o5 A" f+ H8 q├─第 09 讲如何快速忘却“前任”之厌恶疗法& m% k/ R, C+ |
    │  ├─9. 10科学管理实验.MP4
    " [/ @  r- t5 u│  ├─9. 11有钱能使鬼推磨.MP4
    & P* }* G+ p# q$ y& @8 ~│  ├─9. 12内部动机与外部动机.MP4% n$ F- y$ {9 Y3 g
    │  ├─9. 13令人惊讶的动机科学.MP4
    + N% U5 ^. U4 _/ _8 Q5 K5 H│  ├─9. 1条件反射.MP4
    + e7 }5 H! q: y; u│  ├─9. 2经典条件反射.MP4# C/ Q* ~0 }$ M
    │  ├─9. 3操作性条件反射(一).MP41 k6 y$ ~2 x# |0 t6 n
    │  ├─9. 4操作性条件反射(二).MP4
    # J+ S8 H' Z6 H/ r5 w│  ├─9. 5Flow体验.MP4
    ! \% v2 |* ?' F) h: ~. g│  ├─9. 6记忆.MP4
    # \& D3 t. L9 T│  ├─9. 7记忆的组织.MP4
    7 ~+ N2 }6 j, I- g) r- z/ Z│  ├─9. 8世界那么大,我想去看看.MP4
    ! W3 [* V) `/ @7 d8 H│  ├─9. 9动机—科学管理.MP4
    * H" L% m  H1 p6 L2 R" i  R: V├─第 10 讲测谎仪到底准不准
    ' y, x5 \6 q' B( l, |6 f│  ├─10. 10性格测验.MP43 M& ^1 a: w2 O( O+ L* M
    │  ├─10. 11艾森克人格类型.MP4
    8 _4 l- ]% P; a$ E( o6 r│  ├─10. 12性格的测量.MP4, e' V) }) c+ @$ _3 M: f
    │  ├─10. 1情绪(一).MP4
    " ]* {: G: x# x' O, x│  ├─10. 2情绪(二).MP4  E3 L0 z% x5 s4 j  k/ v7 L  J6 j
    │  ├─10. 3男人不坏女人不爱(一).MP47 K0 [4 @6 a: {) x
    │  ├─10. 4男人不坏女人不爱(二).MP4% f- P8 i  k7 C$ C9 d1 d
    │  ├─10. 5智力形态论.MP4
    # ]! q, R" |! _& l6 ]1 Y7 K│  ├─10. 6三元智能理论.MP4
    / P. b: q* O; `  s/ u3 N0 t* ?│  ├─10. 7环境对智力的影响.MP4( Z1 e0 C" |0 [# h- ]6 \+ y: I
    │  ├─10. 8人的智力可以测量么.MP4$ Q7 ^) @' j, B
    │  ├─10. 9智力测验.MP4: @0 c& w& I& u( Y; j1 h
    ├─第 11 讲异常心理学(上)" [- j: |8 O4 D& Z: O7 n& v/ M
    │  ├─11. 10强迫症的症状表现与病因(一).MP4" P6 X" ~) J: X! W! k% h
    │  ├─11. 11强迫症的症状表现与病因(二).MP4
    : J$ u8 E* U. R* h9 V, M* }  ]│  ├─11. 12创伤后应激障碍的症状表现与病因(一).MP47 h7 y6 \3 Y" a3 r
    │  ├─11. 13创伤后应激障碍的症状表现与病因(二).MP4
    5 H/ p3 ^/ X3 x2 C│  ├─11. 14厌食症的症状表现.MP47 [5 T" m3 }0 O
    │  ├─11. 15贪食症的症状.MP4
    . V+ s6 z0 r( r  M- ^8 L. T; @│  ├─11. 16进食障碍的病因.MP4
    & C. M' a- }& C│  ├─11. 1区别正常与异常的7个因素(一).MP4
    3 Q; u& M) n/ I" F* {6 ~" U2 L│  ├─11. 2区别正常与异常的7个因素(二).MP48 Q' X  s. U# A, ]9 h7 k
    │  ├─11. 3判断异常的依据.MP4- [& i9 J, g) k5 A
    │  ├─11. 4分析焦虑的原因.MP4
    6 l5 `  W2 o- P- [1 n│  ├─11. 5广泛性焦虑.MP4
    $ H) ^& X! f  Y- g' u" X│  ├─11. 6场所恐惧与惊恐障碍(一).MP4
    ) R1 i6 _3 M' n: C7 Z│  ├─11. 7场所恐惧与惊恐障碍(二).MP4' ^! |9 v3 q6 e. P+ N( k3 U$ x+ P
    │  ├─11. 8特定恐惧与社交恐惧(一).MP4- ^( `. z  n, ]
    │  ├─11. 9特定恐惧与社交恐惧(二).MP4
    $ i& f! e$ [% u! h4 v├─第 12 讲异常心理学(中)
    3 I6 c( ]% G9 W( z│  ├─12. 10自闭症的症状表现.MP4$ C! r$ Y; V5 Z. O) O5 N
    │  ├─12. 11自闭症的病因与干预思路.MP4
    ! L' l9 ~7 P# V* u7 _" V' H│  ├─12. 12精神分裂症的症状表现与病因(一).MP4
    5 G8 H+ @) p0 u6 a6 W│  ├─12. 13精神分裂症的症状表现与病因(二).MP4
    + ?8 e2 a$ O9 r" \& c" i│  ├─12. 14治疗.MP4
    2 y8 o& l' l$ e7 `│  ├─12. 1抑郁发作的诊断概要.MP42 p& {# Q# }- e8 W
    │  ├─12. 2焦虑和抑郁.mp4
    4 G( O3 `; ^, o( f/ A/ d│  ├─12. 3抑郁障碍的特殊类型.MP4
    6 b$ I- ?- J2 E# X, `3 p│  ├─12. 4当你抑郁时需要做些什么.MP4
    - e) [# X4 B6 {. h( a0 D│  ├─12. 5为什么抑郁.MP4
    - J% l8 e% Y% l5 D; c/ f4 x│  ├─12. 6为什么抑郁(二).MP4
    8 R4 b' z- O& L3 t  ^/ `, y│  ├─12. 7双相障碍.MP4
    : i5 J1 t4 L- f+ q9 `│  ├─12. 8双相障碍的治疗.MP4
    " ?1 g5 p6 E1 @2 m( u9 t. _8 r│  ├─12. 9多动症.MP4* v; f5 J" e% j
    ├─第 13 讲异常心理学(下)3 w3 t4 f, X% s6 h" O. U
    │  ├─13. 10边缘型人格障碍(一).MP4% {0 x, L7 d+ R9 r$ j
    │  ├─13. 11边缘型人格障碍(二).MP4
    3 k. H/ A& ~; k9 z│  ├─13. 1物质使用障碍的症状表现.MP4
    / w% T- b. E' P, I│  ├─13. 2酒精与尼古丁.MP4
    2 g* t4 k4 G: T- A. p4 a│  ├─13. 3物质使用障碍的病因.MP4& k# I* Y4 w& K
    │  ├─13. 4疑病症与转换障碍(一).MP4
    , M9 }9 x5 I6 B" I; \│  ├─13. 5疑病症与转换障碍(二).MP4
    & O8 L8 V$ K- d/ i9 i, E7 b8 L│  ├─13. 6什么是人格障碍.MP4$ C1 s. V2 s$ x% n1 N; K
    │  ├─13. 7表演型人格的症状表现.MP4
    2 F% b6 e( s: Z- n0 ^4 i' j* W  C│  ├─13. 8自恋型人格的症状表现(一).MP4* d2 q5 q, z) h/ G, K
    │  ├─13. 9自恋型人格的症状表现(二).MP4, O1 _% [0 K' d* }3 o$ d
    ├─第 14 讲心理咨询  ^- s2 u. q# O) g1 r
    │  ├─14. 10行为治疗.MP4& V% H( K$ M3 E% Q
    │  ├─14. 11认知行为疗法.MP4) j9 N6 @' \  C* e
    │  ├─14. 12家庭治疗与短焦(一).MP41 e7 n- H: L4 z2 U
    │  ├─14. 13家庭治疗与短焦(二).MP4
    " U" _. {1 |% ~/ Y* Y/ q│  ├─14. 1什么是心理咨询.MP4
    & ~5 {3 x; U& y$ L' B│  ├─14. 2心理咨询的目标是什么(一).MP4
    * a! n0 H: e6 N' [5 P│  ├─14. 3心理咨询的目标是什么(二).MP4
      ?( I% P! D) ^- k; Z( v0 g│  ├─14. 4咨询师的角色作用(一).MP4
    * s4 P1 s! g! C; Z/ p3 w8 g0 r│  ├─14. 5咨询师的角色作用(二).MP4
    & X! _% d7 `" q+ h1 Z: M# e( Y│  ├─14. 6什么人需要心理咨询(一).MP4) v9 _9 M2 g( S1 }8 G
    │  ├─14. 7什么人需要心理咨询(二).MP4# y5 c8 S& e4 _- Q- ^
    │  ├─14. 8咨询过程.MP4
    ! j8 x1 T& M* `- M│  ├─14. 9精神分析.MP4% ~0 J' c1 T0 Z7 x& T( J% l
    ├─第 15 讲消费心理学
    5 `- H4 V6 U4 V4 N│  ├─15. 1消费心理学导论.MP4' O/ h; Q# A) A  t
    │  ├─15. 2为什么有的东西可以卖那么贵?.MP4
    * Q, w# u7 v& q6 p, V7 D5 \│  ├─15. 3差别阔限.MP4' t% S7 u* A9 R$ G7 I0 T
    │  ├─15. 4如何抗拒打折的诱惑.MP4
    ( ~# G5 U6 h7 ~( j; o1 }: r1 C1 }│  ├─15. 5室友叫你陪着去相亲,该不该去?.MP4
    - R$ w# \' g3 q! T7 q0 h8 Q5 s% l│  ├─15. 6“剁手”真的让你更幸福吗?.MP4' ~0 o) ^: B3 S# K4 k! Z
    │  ├─15. 7品味与幸福感的关系.MP4
    ; \1 q' _8 d0 G( p/ K. w4 F+ F│  ├─15. 8商家忽悠策略大集合.MP4' a  d6 a* z! n3 `6 e$ t1 q
    │  ├─15. 9稀缺.MP4, \( S) a, G1 D
    ├─课外学习:原始文献资料包
    $ e, N* [9 u3 h2 @6 v│  ├─发展心理学- v7 q) ~7 o- [" I* t" C
    │  │  ├─依恋 临床与普通人群的成人依恋 The distribution of adult attachment representations in clinical groups_ A meta-analytic search for patterns of attachment in 105 AAI studies.pdf" V- p9 k3 f/ w, a. q* R
    │  │  ├─依恋 依恋内部工作模式的研究概述及探讨.pdf. g% |% j0 p( \/ o  o& m
    │  │  ├─依恋 依恋模式的代际传递性.pdf, Z9 ~8 r3 U  W& b- k( r
    │  │  ├─依恋 依恋类型跨文化 元分析Marinus et al- 1988 - Cross-Cultural Patterns of Attachment_A Meta-Analysis of the Strange Situation.pdf3 _8 t) x( i* `. O* e3 v, a. f* H
    │  │  ├─依恋 依恋际代传递 Benoit & Parker 1992 Stability and Transmission of Attachment across Three Generations.pdf
    $ Z  O. r! S. D5 W7 Z* h5 f│  │  ├─依恋 依恋风格与人格障碍.pdf! n. A* P* t; F& g/ a6 v4 K
    │  │  ├─依恋 哈洛恒河猴研究Harlow1958.pdf4 Q- H/ i1 R' f% U
    │  │  ├─依恋 成人依恋与儿童社会事件记忆.pdf6 @. H& i/ X- E- `
    │  │  ├─依恋 成人依恋模型(拼课会员免费,添加微信:fm88vip).pdf1 N" o  s4 j/ N6 A" Z- q6 V& x
    │  │  ├─依恋 成人依恋际代传递(拼课会员免费,添加微信:fm88vip).pdf9 L: B- g$ Y- f2 w8 {
    │  │  ├─依恋 母亲与儿童问题和依恋质量 The relative effects of maternal and child problems on the quality of attachment a meta-analysis of attachment in clinical samples.pdf
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    │  │  ├─依恋 际代传递 芬兰(拼课会员免费,添加微信:fm88vip).pdf
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    │  │  ├─婴儿研究方法 习惯化去习惯化 主观轮廓研究  Bertenthal, Campos, Haith Development of visual organization_ the perception of subjective contours..pdf3 n7 Q, ]) m! i5 V) n% F
    │  │  ├─婴儿研究方法 识别棋盘 Infant Visual Preferences_ A Review and New Theoretical Treatment.pdf& b& J) v# ^# ?% x- S' X; J
    │  │  ├─抑制型非抑制型儿童大脑神经活动差异 Continuity and discontinuity of behavioral inhibition and exuberance Psychophysiological and behavioral influences across the first four years of life.pdf
    ) l" l* O0 P9 [# X* W3 Q- z; O│  │  ├─抑制型非抑制型儿童成年后的生理活动差异 Inhibited and Uninhibited Infants “Grown Up”_ Adult Amygdalar Response to Novelty.pdf5 J& e6 {# X5 h6 q* [
    │  │  ├─教养风格 父母教养与儿童外化问题 Associations of parenting dimensions and styles with externalizing problems of children and adolescents_ An updated meta-analysis_.pdf& H8 l, W1 Z. w5 T/ v  j
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    │  │  ├─气质  气质稳定性 Stability_of_Maternally_Reported_Temperament_From_.pdf1 m- k! R4 |5 H/ {( G3 m
    │  │  ├─气质  遗传的作用 Nonshared environmental processes in social‐emotional development_ an observational study of identical twin differences in the preschool period.pdf
    & h$ L/ Q5 C; p5 G. G4 ?3 H4 ]│  │  ├─气质 Kagan 经典气质研究 Behavioral Inhibition to the Unfamiliar.pdf* f5 |+ C+ u& O4 n1 _2 R
    │  │  ├─气质 气质稳定性 Exuberant and inhibited toddlers_ stability of temperament and risk for problem behavior..pdf
      X, R( l/ p1 b# B$ ^  y: m│  │  ├─气质 稳定性 Stability of Maternally Reported Temperament From Infancy to 8 Years .pdf2 \& e$ S) u, T$ k
    │  │  ├─社会学习理论 Bandura1975 Disinhibition of aggression through diffusion of responsibility and dehumanization of victims..pdf+ E$ }0 Q- ?; Y
    │  │  ├─社会学习理论 班杜拉原始不倒翁实验 Bandura 1961 Bobo Doll transmission of aggression through imitation of aggressive models.pdf
    3 @0 ?' n4 `: e│  │  ├─社会学习理论 班杜拉经典攻击实验.pdf$ y; I, _& M% Q8 c- w7 E
    │  │  ├─社会学习理论 短时电视与暴力 liebert & baron 1972  some immediate effects televised violence on children's behavior.pdf
    $ v$ p' I' \% @6 n; m: o│  │  ├─社会学习理论 观看影片中的榜样与攻击行为 Influence of model' reinforcement contingencies on the acquisition of imitative responses.pdf
    ) _% {0 J% f" F; f│  │  ├─社会学习理论 言行不一 Preaching and Practicing Generosity Children's Actions and Reactions.pdf
    7 G, C" n3 A6 g$ F$ y7 T# E3 M│  │  ├─社会学习理论 言行不一 Preaching and practicing self-sacrifice_ their locus of effect upon children's behavior and cognitivionED040741.pdf) O% \; ~7 `+ \- J1 m* F
    │  │  ├─社会学习理论 言行不一 The impact of words and deeds concerning altruism upon children_.pdf
    9 k! L+ F: v% \4 ~│  │  ├─社会学习理论 言行不一 TheEffectsofModelsExhortationsDemandsandPracticesonChildrensDonationBehavior.pdf9 o7 d/ ?$ v; M; N/ W3 |
    │  │  ├─社会学习理论 言行不一的影响 ACTIONS SPEAK LOUDER THAN WORDS_ MODEL INCONSISTENCY AND ITS EFFECT ON SELF‐SACRIFICE.pdf
    4 j+ h5 _- v0 z: U1 g│  │  ├─社会学习理论 言行不一致罗森汉实验 Preaching and Practicing Effects of Channel Discrepancy on Norm Internalization.pdf
    2 b* B) s  H( R2 |, a! A│  │  ├─自我同一性 Identity development during adolescence.pdf
    - o: `; g9 M5 z' R│  │  ├─自我同一性 大学新生自我同一性及其与学校适应的关系_陈晓.pdf
    ( Q9 X4 u, E- Y- y│  │  ├─自我同一性 青少年劳教人员和中学生自我同一性与自尊_社会适应能力的关系_李爽.pdf
    3 b: c5 S/ O! H% k' P6 Y4 @│  │  ├─自我同一性 马西亚理论(拼课会员免费,添加微信:fm88vip).pdf
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    % j5 V! A- p6 q) b( M/ o, I6 V│  │  ├─自我意识 婴儿是否拥有错误信念理解能力?(拼课会员免费,添加微信:fm88vip).pdf' V9 m8 N( R! z5 i
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    / B! G8 J6 V- I, y$ P│  │  ├─自我意识发展 15个月婴儿的心理理论 Do 15-month-old infants understand false beliefs_.pdf
    : X7 ^$ g5 Z, ]4 j0 j│  │  ├─自我意识发展 5个月婴儿识别自己的面孔 Five- and Eight-Month-Old Infants Recognize Their Faces and Voices as Familiar and Social Stimuli.pdf
    + r2 G2 x9 ^: a  u& p│  │  ├─自我意识发展 红点实验Self-recognition_ a study of a population without mirrors_.pdf
      N; ^* }% F# L5 L! S: }5 \( y│  │  ├─认知发展 双重表征 缩小房间实验(拼课会员免费,添加微信:fm88vip).pdf! o7 ?. s! p, C, [' \; B1 h& A8 u
    │  │  ├─认知发展 感知运动挑战 客体恒常 高低兔子实验baillargeon_graber1987.pdf.pdf
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    │  │  ├─认识发展 前运算阶段 双重表征 Memory in very young children_ Exploitation of cues to the location of a hidden object __.pdf
    : ~6 T3 J9 O, b1 f) \│  ├─心理学研究方法
    " p6 j% j, a% U│  │  ├─实验者效应 罗森塔尔小老鼠实验.pdf$ L: a" |! n; n
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    │  │  ├─罗森塔尔 自正式语言实验.pdf6 \5 S1 B2 l9 M7 F
    │  ├─社会心理学; I4 N- p$ @3 E. i& v
    │  │  ├─亲密关系 投资模型.pdf
    / `" U. o7 I# S│  │  ├─亲密关系 投资理论.pdf
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    , m4 u0 w( H; y' H5 K1 O- `+ ?│  │  ├─助人实验  抽疯实验.pdf
    ) u) r$ g/ L! U2 G' Z$ f4 K│  │  ├─助人实验 充满烟雾房间实验.pdf
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    . O* s- n# F4 o) h9 U4 X' r│  │  ├─自我 我是  实验.pdf
    7 x$ y% I7 |: d+ g│  │  ├─自我 理想我 必须我 现实我.pdf
    6 R( ]. o5 G9 ~: G% t. d$ J│  │  ├─自我 自我不一致理论.pdf
    % D/ n0 {' j: h( J( |$ w* O│  │  ├─自我 自我不一致理论实证研究.pdf/ z, l: S3 X* H7 s
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    │  │  ├─认知失调 找不到理由与认知失调 (Festinger的经典实验).pdf.pdf$ s4 ]5 _- O1 \* }+ \
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    │  │  ├─阿希 从众实验.pdf* H( S; i; d+ x; F& g
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    . [, A4 {% @5 F6 r( E│  │  ├─亲代投资  亲生父亲和继父投资 高中生的报告.pdf1 d# z. ^+ Q/ L/ [
    │  │  ├─亲代投资  伴侣虐待.pdf
    & C+ E4 l2 T# _1 |│  │  ├─亲代投资 亲子冲突 同胞关系.pdf# D3 e$ W* q5 w0 Q
    │  │  ├─亲代投资 亲子冲突理论 Evolutionary theory of parent–offspring conflict.pdf
    9 v; `: x4 W- N( r+ \( w│  │  ├─亲代投资 亲子冲突理论 trivers parent-offspring-conflict.pdf
    4 n0 @5 E! K* v  G# c│  │  ├─亲代投资 亲生父亲和继父投资 父亲的报告.pdf
    + ?" K/ Z2 R& g8 F, f│  │  ├─亲代投资 亲生父亲和继父的亲子投资.pdf. }/ k# U0 c) X
    │  │  ├─亲代投资 儿童虐待.pdf
    / Q, r' N4 p8 I- Y& f│  │  ├─亲代投资 姨妈姑姑舅舅叔叔Matrilineal biases in the investment of aunts and uncles_ A consequence and measure of paternity unc.pdf
      N0 n. b* p5 M, n3 A│  │  ├─亲代投资 姨妈姑姑舅舅叔叔投资.pdf0 f$ n/ s& w; x' C
    │  │  ├─亲代投资 祖辈对孙辈的关爱.pdf! ~' ~# s! ~$ T+ A2 D
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    6 Z3 S  v' A: Z/ z/ ~$ z, d! ^│  │  ├─亲代投资 祖辈投资的个体差异:进化心理学的视角.pdf
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    8 w# d5 L! @. C+ \│  │  ├─亲子投资冲突.pdf' N( e3 s0 u' Q9 \! ~" \) e9 N. t
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    │  │  ├─配偶选择 漂亮面孔与大脑活动.pdf  G. n% @7 s! u
    │  │  ├─配偶选择 男女两性对女性身材的偏好.pdf
    * s- n0 y3 K, d% d( D│  │  ├─配偶选择 腰臀比1.pdf
    7 F1 N" L. B. A2 y/ _. v3 W│  │  ├─配偶选择 腰臀比2.pdf. H( M$ K' [. {: x
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    ├─课程讲义
    ) i' W9 {% J) X9 Q$ M7 G- J; w│  ├─1《有趣有料心理学》社会心理学.pdf
    7 K: s2 n* T$ B/ |0 D3 c2 U│  ├─2《有趣有料心理学》社会心理学.pdf$ s9 r9 O7 o# p' C# X0 ]
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    5 [7 D: n' a% [4 z' E% R! q│  ├─4《有趣有料心理学》发展心理学.pdf/ S9 E8 ~  T5 b- T
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  • TA的每日心情
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    RE: 《有趣有料心理学》电子书讲义PDF + 视频 【MP4】完结 [修改]
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