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姜鹏,百家讲坛名师 复旦大学历史系副教授 他的选修课人气之高,曾“刷爆”了学校服务器
" f8 }, Q$ i" X9 o, w9 l y这位高晓松认为“国内讲《资治通鉴》最好的学者”,将为您带来《资治通鉴》第一个系列的精读—从战国风云到楚汉之争。
/ |2 M8 `7 A" ]* s' i; l 《资治通鉴》由宋代政治家、史学家司马光历时19年编成 ,康熙皇帝留下107条批注 ,毛泽东精读17遍 ,曾国藩称其为最好的经世治国之书。 - B) s0 G9 i- X" L8 Q* e$ M0 u$ y' j
姜鹏精读,不只是讲故事,更重要的是剖析其中的: ◆制度差异,观念发展 ◆决策管理,团队建设 ◆谋略智慧,人性挖掘 ◆史料比较,史观解析
1 w5 z6 g6 b' w9 H6 z第一季聚焦《资治通鉴》1-12卷:从战国时代到楚汉争霸,有如宝剑新硎、奇花初胎,中华文明第一次绽放出耀眼光芒—— 这是剧变的时代:列国纷纷改革变法,变则强,不变则亡 这是英雄辈出的时代:诸子百家,名将游侠,乃至历史上第一个皇帝和宰相 这也是血腥的时代:伊阙之战,长平之战,一将功成万骨枯
5 m- |$ ]" q& h3 U3 H6 H2 G如果你是—— 运筹帷幄、杀伐决断的决策者; 乘风破浪、开疆拓土的创业者; 需处理人际关系、化解职场冲突的白领; 想要学知识、学方法的学生; 或者是历史爱好者; 那么,江河万古,我们等你来听。 ( W: r* ]( m& D8 M- w7 q1 Z
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目录
$ z5 m! V9 x0 L( K├─姜鹏老师有话说|读《通鉴》有用吗?(上).mp3
* e9 D X1 F# k) V. ?& C├─姜鹏老师有话说|读《通鉴》有用吗?(下).mp3; ]& |2 ^0 t8 d& M$ l& ? r
├─001.【核心课程01】人生的关键是选择(上).mp3
* O2 ~. U& L. M; ^7 f6 m1 T% g├─002.【核心课程02】人生的关键是选择(下).mp3
5 H! Q K# _5 f' N! T├─003.【核心课程03】“二代”的苦闷(一):谁有资格傲慢?.mp36 ], m9 n9 {* h/ e% F
├─004.【核心课程04】“二代”的苦闷(二):不道德的德育老师.mp3& `. G) q3 | w
├─005.【核心课程05】“二代”的苦闷(三): 新主与老臣.mp3# h5 V' g! @& g) L' S2 T1 p9 D
├─006.【核心课程06】“二代”的苦闷(四):团队内部的暗战.mp3 ?6 c& ?& t5 D1 v
├─007.【核心课程07】“屌丝”的逆袭人生:孟尝君之所以为孟尝君.mp3! n* ^- N f0 R1 s, Y8 `6 q
├─008.【核心课程08】逆袭有风险,献身需谨慎:一位小姐的故事.mp3& O7 {! K$ f# G* j
├─009.【核心课程09】烂货也能卖出好价钱:吕不韦的神助攻.mp3
) S! w9 b! L+ M1 O% k- J1 D% K├─010.【核心课程10】给国王戴绿帽的男人(上):吕不韦和春申君的祸福成败.mp3
W2 @% s) y; Y- f f├─011.【核心课程11】给国王戴绿帽的男人(下):吕不韦和春申君的祸福成败.mp37 b+ Y' E e2 s5 N
├─012.【核心课程12】给欲望画个句号(上):燕昭王对待乐毅的态度.mp3
5 F2 ^# O% Q5 d: Z├─013.【核心课程13】给欲望画个句号(下):燕惠王错在哪儿.mp3
, _. L" W* Q/ \1 l├─014.【核心课程14】成功一定是好的状态吗:田单攻狄的启示.mp3' l* A6 S8 K# F. E9 p* M4 l f* `
├─015.【核心课程15】如何驾驭功臣:贯珠者给齐襄王的建议.mp3( w a, W: Q9 ~2 j- F+ v4 W* N
├─016.【核心课程16】可怕的众口铄金:大人物的命运也难免受小人物摆布.mp3. N2 Q/ x6 z7 F! g0 [' j% g
├─017.【核心课程17】如何破解“谤随誉至”:老将王翦的生存技巧.mp3
6 `* r9 w: _7 h├─018.【核心课程18】赵括冤不冤(上):理想很光滑,现实很曲折.mp3; { o/ Y6 D& T9 m! q
├─019.【核心课程19】赵括冤不冤(下):成功学的反面案例.mp35 I. F9 ]4 y% t/ w$ c6 }
├─020.【核心课程20】父母应该给予孩子什么:触龙说赵太后的启示.mp3, F& K J/ l9 J, F+ ^; S
├─021.【核心课程21】把孩子生在美国问题就解决了吗:父母意志的历史教训.mp3* g a, U- j6 n. I; m
├─022.【核心课程22】谁是真正的领袖(上):侠义风范的信陵君.mp35 X3 \; { R7 o
├─023.【核心课程23】谁是真正的领袖(中):信陵君与平原君的不同“嗜好”.mp3
( T- O' ^0 H# G; x* n& Z9 |├─024.【核心课程24】谁是真正的领袖(下):人才买家与收藏家.mp3
: n0 F1 g( }5 {, A+ ~) g├─025.【核心课程25】谁杀死了李斯(上):赵高的圈套.mp3
' j1 R# {$ z. K ], V├─026.【核心课程26】谁杀死了李斯(中):一封奇特的认罪书.mp3: t, t6 s& d4 b2 m7 Z3 \5 m4 Y7 N
├─027.【核心课程27】谁杀死了李斯(下):专制主义者的自我葬送.mp3
) Q; e5 {& k! I' K├─028.【核心课程28】蒙恬是忠臣吗:大忠与小忠的区别.mp3
. u2 I. j2 c% v2 C├─029.【核心课程29】洗刷过去并不容易:两位旧官僚的死亡.mp3# w' E/ `4 S) L
├─030.【核心课程30】项羽登上历史舞台的关键(上):项氏的危机.mp3
0 x! k' r9 d/ e+ n├─031.【核心课程31】项羽登上历史舞台的关键(下):除内敌、建外功.mp3
- ~; E# l; _" M7 J$ n1 G" y├─032.【核心课程32】友谊很珍贵,维护很艰难:张耳和陈余的故事(上).mp3
6 J, p G) y. j9 U├─033.【核心课程33】友谊的小船就这么翻了:张耳和陈余的故事(下).mp3# u v; d' D2 C5 Z* P, C
├─034.【核心课程34】慢半拍未必是坏事:曹无伤之死.mp3
7 f) G1 j& Y$ u% J2 R├─035.【核心课程35】英布归汉(上):张良的名单.mp3" w" r# d9 q3 z
├─036.【核心课程36】英布归汉(下):用生命做说客的随何.mp33 v7 |2 F) \0 A6 N: I! N" Y
├─037.【核心课程37】“背水一战”的奥妙你真看懂了吗?.mp32 ]: p' Q* e. {
├─038.【核心课程38】得意之处未必是长处:李左车谏韩信.mp3
7 c5 d) V N0 [( ?$ e% F' v├─039.【核心课程39】齐国的消失(上):“先锋”郦食其.mp3
3 y9 @$ J9 z p: }# H& M├─040.【核心课程40】齐国的消失(中):潍水之战.mp3
8 j5 Q* @) S# u1 U3 ]2 n( ?├─041.【核心课程41】齐国的消失(下):五百壮士的悲歌.mp32 _# p- K+ B4 ?
├─042.【核心课程42】韩信:楚汉相争之际的第三支力量(上).mp3+ Y# P! e( T6 c X
├─043.【核心课程43】韩信:楚汉相争之际的第三支力量(下).mp3; s" l9 d2 v' O# y
├─045.【核心课程45】垓下悲歌(二):项羽的最后一战.mp3
" J) t7 P. z5 y+ ^4 @6 F├─046.【核心课程46】垓下悲歌(三):研究失败比研究成功更重要.mp36 F( O8 y2 b( U# `& v7 M
├─047.【核心课程47】垓下悲歌(四):打破常规思维理解项羽.mp3
5 W: {+ Z1 s8 m7 R" t! S$ A3 S* N! {├─048.【核心课程48】刘邦为什么把首都定在长安?.mp3
* a1 B: ]3 Y1 f├─049.【核心课程49】功臣们的结局:韩信末路(一).mp3' M3 p& l4 I; N8 |; k+ M1 [
├─050.【核心课程50】功臣们的结局:韩信末路(二).mp3
! Z! W/ h, |' k) }# i) \├─051.【核心课程51】功臣们的结局:韩信末路(三).mp3
! e' ?& w, l/ |/ @% m8 Q8 l├─052.【核心课程52】功臣们的结局:韩信末路(四).mp3
1 L7 x3 g) t. E6 d7 [) |├─053.【核心课程53】功臣们的结局:求生得死的彭越.mp3
. j1 l7 S# Q- {" _├─054.【核心课程54】功臣们的结局:英布打起了反旗.mp3
' Y* w/ N# q- `├─055.【核心课程55】功臣们的结局:刘邦的寂寞谁能懂?.mp3% q. h# m: d! k' |' q: ]& N" `6 t
├─056.【核心课程56】功臣们的结局:谁能明哲保身?.mp3
" S4 _- F/ C. ?( r" f├─057.【核心课程57】乱世清流:两位长者的故事.mp3" T9 c1 s; n$ y9 \8 h( N. W
├─058.【核心课程58】坚守与变通:争论不休的话题.mp3
' p' ~- e" T* w4 l, m7 x├─059.【核心课程59】太子风波(一):樊哙命悬一线.mp31 M% y) H3 f; P2 E3 E' \; U& T0 m u
├─060.【核心课程60】太子风波(二):扑朔迷离的“商山四皓”.mp3$ J4 C- a5 c; \" ?8 j3 ?) D
├─061.【核心课程61】太子风波(三):这个故事不科学.mp3
d; p' `" p) z├─062.【核心课程62】太子风波(四):《资治通鉴》拨云见日.mp33 @) S% _" [; l% y
├─063.【核心课程63】匈奴崛起(上):借刀杀子.mp3- N& P0 B& G+ x9 Q1 b: \ _* \
├─064.【核心课程64】匈奴崛起(下):鸣镝弑父.mp3 T3 J% r0 B' q* G
├─065.【核心课程65】冒顿的棋子与张良的影子.mp36 V/ x2 ~3 Y9 T
├─066.【核心课程66】一位强势母亲的悲剧.mp3; Z/ R6 @* W. T
├─067.【核心课程67】吕雉最缺的是什么.mp3
# O8 d" \, e, O1 S├─068.【核心课程68】以史为鉴并不容易(上):张良为什么反对分封?.mp3/ I6 S* [6 u/ O r2 y4 K- z6 d5 Y. u4 v
├─069.【核心课程69】以史为鉴并不容易(下):为什么相同的计策会有截然相反的效果?.mp3; Q( z8 L; c* F/ ]
├─070司马光的醉翁之意(上):“萧规曹随”的宋代意义.mp31 ~0 S" e; t7 ~" ~& R5 l* o6 E
├─071司马光的醉翁之意(下):开撕“啬夫利口”.mp3
' X; k8 o! G' O5 n# g1 V+ H├─072尾声:“荆轲刺秦王”的两种讲法.mp3" p! C4 O% P0 @6 E1 u6 @' _( A' P
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