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海豚君： Phonics－自然拼读， 是这几年在国内逐渐流行起来的拼读教学方法。 不少家长问， 可以在家教孩子phonics吗？ 当然可以了！ 1什么是自然拼读法呢？ 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。 因此，人们总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼读法。 自然拼读法又称“Phonics”，是目前国际主流的英语教学法。 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。 其实英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”。 中国的汉字是象形文字，大部分汉字从字型上无法判断发音，而英语是拼音文字，拼音文字的特点是看到字母很容易推断其发音。 通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，训练学生看到任何单词立即直觉反应如何发音，培养孩子的正确发音和独立音感，让学生在轻松的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。 英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则并加以练习，不需要借助音标就可以轻松地达到见词能读、听音能写的学习目的。把枯燥无味的背单词变成一件简单的事，从而达到事半功倍的效果。 国内小学阶段对于音标的考查一般要等到五年级之后，而中国学生在课堂之外接触英语的机会又比较少，所以课堂上老师通常会对英语单词的拼读做一定程度的归纳总结，事实上已经逐渐开始有意识的拼读教学了。 总结起来，自然拼读的学习大体经历以下几个过程： 1）建立字母与字母自然发音之间的直接联系； 2）拼读元音+辅音（辅音+元音）； 3）拼读辅音+元音+辅音； 4）拼读双音节或多音节单词； 5）见词能读，听音能写。 目前自然拼读几乎是所有学校少儿英语教学不可或缺的课程，然而自然拼读的原理虽然简单，在课堂教学实践中却存在着诸多问题。 不少家长反映孩子在学校没学会怎么办？ 不熟练怎么办？想在家里巩固复习可我们自己也不会啊！ 2 轻轻松松在家学 早在几年前海豚君就发现了一套学而思剑桥少儿英语拼音法的学习视频，海豚君看了以后觉得特别适合孩子用。陪娃看过以后发现确实不错，所以今天打算分享给更多的人，希望能够解决爸爸妈妈们的实际问题~ 这套资源一共有三级
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目录
3 {5 B, W4 m, A' O├─剑桥少儿英语自然拼音一级
: V. s& w" J$ p/ n) F4 z# N│ ├─第1讲 辅音单音+元音单音+发音练习1 E& O( ?' M$ i
│ │ ├─(1)辅音单音+元音单音+发音练习第一段.mp4
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% o" c; z* U7 Y7 d3 f4 w8 h│ │ ├─辅音单音+元音单音+发音练习.doc+ k% n3 O5 w0 X* E! a" [0 b: {
│ ├─第2讲 辅音组合+元音单音+发音练习
$ m1 w3 I! s& u9 V│ │ ├─(1)辅音组合+元音单音+发音练习第一段.doc
; W8 m8 F* u/ q4 P5 v6 ` f, T│ │ ├─(1)辅音组合+元音单音+发音练习第一段.mp4
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" n( J. ~3 a P1 x7 v│ ├─第3讲 辅音组合+元音组合+发音练习- {! B3 r5 w; j8 m8 O' V
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│ ├─第4讲 元音组合+辅元组合+发音练习
( D/ T# x, U7 e$ Y; K& k+ Z│ │ ├─(1)元音组合+辅元组合+发音练习第一段.mp4# s/ E2 P! P. E
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& ~5 ^; g4 }& k6 {! M│ ├─第5讲 元音组合+辅音较难组合+发音练习
. ~$ I, g4 y2 x" [% p* N% E│ │ ├─(1)元音组合+辅音较难组合+发音练习第一段.mp4. J& ^! u: M# t
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│ ├─第6讲 复合辅音字母组合+发音练习
5 g1 Q6 x( j$ n. z9 v7 Y│ │ ├─(1)复合辅音字母组合+发音练习第一段.mp4
4 M7 V% X5 X; N; {. L P, o- s│ │ ├─(2)复合辅音字母组合+发音练习第二段.mp4' v: O' G$ X& O; U" R' {7 g
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│ │ ├─复合辅音字母组合+发音练习第一段.doc; ~+ \& Q# H$ D9 c; a) V
│ ├─第7讲 元音较难组合+发音练习
5 |9 ]. D% K. O5 n3 z│ │ ├─(1)元音较难组合+发音练习第一段.mp4
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+ u% k2 c. @- ^8 m2 l) Y9 w/ N│ │ ├─元音较难组合+发音练习.doc4 W1 [3 P0 f G
├─剑桥少儿英语自然拼音三级
' l8 [1 n4 v" J4 h0 p│ ├─第1讲辅音+两个前元音 ^/ v4 C( U2 N6 F. d6 q6 J5 d
│ │ ├─(1)辅音+两个前元音第一段.mp4
# i6 n* X- F" p8 A│ │ ├─(2)辅音+两个前元音第二段.mp4
0 Q0 K' S$ O8 z& F) D+ D2 u│ │ ├─(3)辅音+两个前元音第三段.mp4
" @# k, a; Z$ ?3 }' x│ │ ├─(4)辅音+两个前元音第四段.mp4
. {' o; x2 e) k7 x/ Q│ │ ├─辅音+两个前元音.doc) D' H7 F% F6 J0 x* k1 k
│ ├─第2讲两个前元音+两个后元音
" L0 ?; Y( N1 T" A8 I3 g4 v│ │ ├─(1)两个前元音+两个后元音第一段.mp4
, m* O0 ^; I6 o' X$ s│ │ ├─(2)两个前元音+两个后元音第二段.mp4& b0 L" e& I$ t* l1 e( C4 i0 Q
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4 l' e- D: h; D9 d% w/ a5 @- [│ │ ├─(4)两个前元音+两个后元音第四段.mp4
- K- U4 o2 S6 \% h3 a1 s│ │ ├─两个前元音+两个后元音.doc
: P% ~% ?: c: D( e2 E/ q│ ├─第3讲两个后元音+辅音' P/ ^7 r5 F. p; P5 V
│ │ ├─(1)两个后元音+辅音第一段.mp4
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│ │ ├─两个后元音+辅音.doc
O5 ]% z U+ v. e- z4 H. _│ ├─第4讲四个中元音+辅音5 o7 }$ ]3 ?* z! i4 ^. y
│ │ ├─(1)四个中元音+辅音第一段.mp4
# v# S$ j3 u$ W: o│ │ ├─(2)四个中元音+辅音第二段.mp4, n3 n3 b5 c# c
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│ │ ├─(6)四个中元音+辅音第六段.mp4
$ V! ?1 h; x9 l' n7 t│ │ ├─四个中元音+辅音.doc( _+ a$ b9 D- ]. O& s9 w% u
│ ├─第5讲三个双元音+辅音1 | T5 X# ^% p. x- |8 U W
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% v7 V+ r& d( m+ m6 h/ v│ │ ├─三个双元音+辅音.doc
% N& N: \4 R, W* Q│ ├─第6讲两个双元音+辅音6 ]: k% O7 [- V& J, g3 U; F5 T
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- e2 I' _: K# v8 w; d│ │ ├─两个双元音+辅音.doc
# N! j+ }. s% U- S( r' D) }+ F│ ├─第7讲三个双元音+辅音
/ g" ]) B* B$ y7 q│ │ ├─(1)三个双元音+辅音第一段.mp4
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# i! g T: ?- [2 o* x9 [* \4 e' Z│ │ ├─(4)三个双元音+辅音第四段.mp4; N+ f7 U1 }0 }$ F+ x) T( i
│ │ ├─三个双元音+辅音.doc
- C5 f0 b8 M6 I, |% v2 o├─剑桥少儿英语自然拼音二级- l* j& z! _ T% N, z* ~& m/ x
│ ├─[第1讲]元音字母组合的学习4 G, O5 a5 \" H6 V) K& b
│ │ ├─1-1.mp4. e: C' E) p" [' c" q* b6 J
│ │ ├─1-2.mp4
) h8 A. V; q+ V; L0 T* C! K│ │ ├─1-3.mp4+ r7 g% R) |+ a# n- y7 h
│ │ ├─1-4.mp4' a& B' h! |& l: p" M( v
│ │ ├─1-5.mp46 T' }" o4 R( Q: [, w
│ ├─[第2讲]元音字母组合的学习
6 x+ [8 ^2 {. @│ │ ├─2-1.mp4
2 w# A2 }; h0 h2 ?* z, B│ │ ├─2-2.mp4# t: L% H; S/ h& |3 g; X) T
│ │ ├─2-3.mp49 P& L) K/ n! K- ~! V8 Q
│ │ ├─2-4.mp4
3 K9 j" g$ H: J- H* ~9 N│ │ ├─2-5.mp4' R' |) v3 K6 {: Q8 R3 V8 ?
│ ├─[第3讲]元音字母组合的学习
: p7 i+ r; B+ m│ │ ├─3-1.mp4* _ R/ Q, s, B7 ]
│ │ ├─3-2.mp49 b3 }0 s& V2 p1 }' c
│ │ ├─3-3.mp49 E7 P: d+ V$ a; _- U
│ ├─[第4讲]元音字母组合的学习 N6 ^3 `+ {& A, B5 ^1 L
│ │ ├─4-1.mp4
' j. j) J6 ~, Y7 d│ │ ├─4-2.mp4
) f7 U- O2 l& _/ D│ │ ├─4-3.mp40 u1 z" j+ F# H* D
│ │ ├─4-4.mp4
R w7 @" A! h4 m3 l* E, U│ ├─[第5讲]元音字母组合的学习 J& ^. K5 |- h( k7 E
│ │ ├─5-1.mp4; B' Z9 K9 t& @2 {$ T/ z4 m+ ~1 J
│ │ ├─5-2.mp4
- S% q5 Z8 T+ E: V9 f5 ~4 d│ │ ├─5-3.mp4( D- v; b% t* }
│ ├─[第6讲]S的变音和ed的变音
- D0 l: U4 I; j& Z│ │ ├─6-1.mp4
$ E9 Q$ U6 o+ c9 B3 T│ │ ├─6-2.mp4
) K1 M: w8 V& b6 \│ │ ├─6-3.mp4& R5 R9 n, e1 o W8 T
│ │ ├─6-4.mp4$ _+ p7 z! D% x0 b
│ ├─[第7讲]电子语音复习课
6 u( F% F' v6 m0 h- ]# n- t│ │ ├─7-1.mp4
8 Y/ f8 C/ V" E* J, ]│ │ ├─7-2.mp4. a- R! K( T, `
│ │ ├─7-3.mp40 {! o9 G# ?0 X# z! @' V5 e1 y
│ │ ├─7-4.mp4
; ~- L. I6 \4 P│ ├─（讲义）剑桥少儿英语自然拼音二级
& Z6 S* @6 j9 }' S│ │ ├─6、S的变音和ed的变音.doc
. J' `" a9 P6 G│ │ ├─7、电子语音复习课.doc
8 D) R6 s; q; [5 I" m$ }( a│ │ ├─元音字母组合的学习(1).doc
- n' b& t3 F9 }│ │ ├─元音字母组合的学习(2).doc
- P( ?2 s# `7 E( b" V" z% }* ]│ │ ├─元音字母组合的学习(3).doc
8 r, l$ n3 v" { e7 @/ \# Q+ q' }│ │ ├─元音字母组合的学习(4).doc! R( O3 }& L" c2 f# L1 v
│ │ ├─元音字母组合的学习.doc
: z, T; S# w; s' i
U' {1 P, O' F1 }; _9 a3 ?+ q v4 A' G( P
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发表于 2018-4-26 07:42:54
发表于 2018-4-26 09:10:01
发表于 2018-5-3 12:19:03
